理論と実践を結合：総裁ビジネススクールEMBAの教育特色

目まぐるしく変化する現在のビジネス環境の中で、総裁ビジネススクールEMBAプロジェクトは一貫して「知行合一」の教育理念を受け継ぎ、特色あるビジネス教育システムを構築している。このプロジェクトは独自の「3次元立体」育成モデルを通じて、企業家と役員チームのために全方位的な成長プラットフォームを構築する。

一、理論と実践のシームレスな接続

EMBAカリキュラムは「ダブルトラック並列」設計を採用している：古典的な管理理論を通じて学習者の知識構造を打ち固める一方、企業診断、砂盤推論などの実戦モジュールを通じて学習者の問題解決能力を強化する。たとえば、「戦略的コスト管理」コースでは、学習者は実際の企業データに基づいてコスト最適化シナリオを完了し、上場企業CFOのオンサイト質問を受ける必要があります。

二、事例教育の革新的な突破

プロジェクト独自の「3次ケーススタディ法」はすでに顕著な特色を形成している：

1.古典的ケーススタディ：ハーバードケーススタディを通じて分析フレームワークを把握する

2.現場事例開発：学習者が協力企業に深く入り込んで資料を収集する

3.ビジネスシミュレーション対抗：インテリジェントシステムを用いた動的意思決定推論

この「入力-変換-出力」の閉ループ設計により、各理論ツールが実行可能なビジネス戦略に変換されることが保証されます。

三、グローバル化視野の形成経路

プロジェクトは「3 Dグローバル化」育成システムを構築した：

1.国際教員：ウォートン、INSEADなどのトップビジネススクールからの客員教授の割合は40%に達した

2.グローバルクラス：シリコンバレー/イスラエルなどの革新的な高地遊学を毎年組織

3.多文化チーム：毎期学習者のうち国際学習者の割合が25%以上に安定している

この多様な文化的衝突は、学習者のグローバルな資源配置能力を大幅に向上させた。

システム育成を経た学習者は、戦略的思考の体系化、意思決定判断のデータ化、資源統合のグローバル化の3つの核心的優位性を一般的に示している。これらの特質により、彼らは不確実性に満ちたビジネス環境の中で価値を創造し続け、「管理者」から「変革のリーダー」への飛躍的な脱皮を真に実現することができる。