Cuando Wang lei, un empresario de 37 años, recibió el inversor por tercera vez; El tamaño del equipo es demasiado pequeño; Cuando rechazó la razón, se dio cuenta de que la era de las operaciones individuales había terminado. En la ceremonia de apertura de la EMBA en la escuela de Negocios de changjiang, un conjunto de datos presentados por el profesor le sorprendió: los empresarios que participaron en la formación de integración de recursos del sistema se expandieron un promedio del 437% en tres años.
La triple reconstrucción cognitiva de la integración de recursos
& kub; Los recursos no se encuentran, sino que se diseñan. quot; Este es el punto de vista central en el aula EMBA de la Escuela Internacional de negocios china - Europa. Habitualmente, los empresarios tradicionales serán: Falta de fondos y talento; Hablando de ello, se ignora el valor integrado de los activos intangibles, como los datos de los clientes y las relaciones de la CAdena de suministro. Una marca maternoinfantil ha construido un sistema preciso de retrato de miembros abriendo los datos de consumo de 2.000 tiendas cooperativas, duplicando las ventas solo con el presupuesto de marketing original del 30%.
Análisis de las herramientas de combate real de la EMBA
En el estudio de caso de la escuela de Administración Guanghua de la Universidad de pekín, quot; Método de evaluación de la matriz de recursos; Deje que los estudiantes reexaminen los activos corporativos. Un dueño de la industria manufacturera descubrió que los recursos de cooperación entre la industria, la Universidad y la investigación del Gobierno que ignoró se convirtieron en alianzas de investigación tecnológica bajo la Guía de profesores y rompieron las tecnologías monopolísticas extranjeras en tres meses. Simulación en el aula; Mesas de arena para el intercambio de recursos; Más revelador: el 85% de las empresas tienen recursos no explotados reemplazables, la clave es establecer un sistema de evaluación científica.
El camino de aterrizaje para construir un ecosistema empresarial
El caso de los antiguos alumnos de la escuela de Finanzas Wudaokou de la Universidad de Tsinghua muestra que generalmente hay tres tipos de contactos clave en las libretas de direcciones de los empresarios exitosos: proveedores de recursos de diferentes industrias, intérpretes de políticas industriales e impulsores de la innovación tecnológica. Una empresa alimentaria se vinculó al equipo técnico de la cadena de bloques a través de la Asociación de antiguos alumnos para actualizar el sistema tradicional de trazabilidad a un estándar de la industria, y su cuota de mercado saltó del 7% al 23% en dos años.
Cuando la compañía de hardware inteligente de Wang Lei arranca & '; Día de apertura de recursos & '; Cuando se toma la iniciativa de mostrar datos a los socios aguas arriba y aguas abajo, llega una cooperación transfronteriza inesperada. Esta transformación de los poseedores de recursos a los operadores de recursos es la esencia central de la enseñanza en el aula emba: los verdaderos líderes de la industria son arquitectos del ecosistema.
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